Лист достижений ребёнка постепенно пополняется новыми умениями и знаниями. Физическое и психическое развитие характеризуется следующими показателями.
Физическая подготовка с 2 до 2,6 лет
В норме ребёнок с 2 до 2,6 лет уверенно ходит, чередует шаг, закрывает дверь. Если на пути встречаются препятствия, преодолевает их. Движения рук становятся более координированными, заметно, что правая рука и указательный палец более развиты, чем левая рука.
Получается взять предмет двумя пальцами, строить пирамидку, вкладывать предметы друг друга, собирать большую матрёшку из маленьких. С этого возраста понимает как использовать предметы труда: совком копает, ложкой ест, карандашом рисует.
У ребёнка хорошо получается бегать, подпрыгивать на обеих ногах, подниматься на цыпочки, бить по мячу одной ногой. Поднимаясь, спускаясь по лестнице, держится за перила, помощи не просит. Рассматривая картинки, ловко переворачивает страницы книги. Также легко обращается с ложкой.
Когда нужно собираться на улицу, активно помогает взрослому себя одевать. С 2 до 2,6 лет у некоторых малышей уже получается правильно взять карандаш тремя пальцами.
В 3 года
В этом возрасте ребёнок наиболее подвижен. Он отлично бегает и прыгает, получается подняться по лестнице без помощи рук, во время спуска спрыгивает с нижней ступени. Уверенно ездит на трёхколёсном велосипеде. Пытаясь понять как устроены игрушки, разбирает их. Кубики складывает в сложные конструкции.
Психическая подготовка с 2 до 2,6 лет
Начинает использовать числа по правилам русского языка, например, знает как сказать, когда видит не одну собаку, а две. Кроме простых чувств радости, гнева, раздражения, удовлетворённости испытывает сложные - гордость. Она возникает когда ребёнок в очередной раз достигает какого-то результата.
У малыша возникает стремление к самостоятельности. В некоторых случаях появляется желание помочь родителям, чем заслужить их похвалу. Когда родители забывают похвалить, испытывает огорчение.
Количество коммуникативных игр увеличивается. Кроме ладушек играет в догонялки, прятки. Ребёнок имитирует крики животных и птиц, воспроизводит сигналы автомобиля, паровоза.
В 3 года
Стремится к полному обслуживанию самого себя. Может называть не менее 6 частей тела. Словарный запас постоянно пополняется. Артикуляция стала лучше, но сложные слова всё ещё предпочитает упрощать или сокращать.
Различает основные цвета, называет их. Безошибочно повторяет за взрослыми их речь, способен запомнить простое стихотворение. К членам семьи относится неодинаково из-за особенностей их характера, поэтому взаимоотношения выстраивает разные.
У ребёнка в возрасте 3 лет хорошая память. Если событие и действие повторяются, ребёнок моментально находя систему, подстраивает своё поведение под неё. Когда играет в ролевую игру, понимает когда наступает время для её завершения.
Может наряду с другими участниками планировать игру. В игре знакомится с разными типами поведения, понимает их. С удовольствием принимает участие в домашнем спектакле, при этом уже понимает, что куклы неживые существа. Если у ребёнка возникли трудности, может попросить помощи у родных.